2021年7月5日清晨，教务处、生态与环境科学学院13名教师和14名生态学专业本科生从闵行校区出发，历时14天，跨越3093.3公里的直线距离，用双脚丈量彩云之南。《丈量美丽中国》作为生态与环境科学学院生态学专业首次开设的长时间、长距离的野外实践课程，仅前期筹备便历时两年。在这一门集“德、智、体、美、劳”五育并举的课程中，师生们下至海拔500米的元江干热河谷，感受到了河谷型萨王纳植被的“热情似火”；登至海拔3600米的玉龙雪山，在高山秘境中与万物生灵“亲密接触”；意外来到海拔2400米的哀牢山，开启一场奇妙的“寻亲之旅”；在中科院昆明植物所感悟“原本山川、极命草木”的科学家精神；到西南联大旧址再忆青年时代责任担当；探访寻甸柯渡红军长征纪念馆，接受红色精神洗礼；与寻甸民族中学学生手牵手，一起“寻梦、筑梦、追梦”；同三位援滇挂职干部座谈，从榜样的身上汲取奋进动力……14天的课程实习囊括专业技能训练、思想政治教育、坚毅品格锤炼，14天的经历如上所述，却又不止于此。这14天中，师生们走遍大半个云南，在艰苦的野外实践中接受着对体力和耐力的双重考验，却也体会到了仅有生态学家才能收获到的“无限风光在险峰”的喜悦。14天有笑有泪，从“再也不要学生态”到“上研究生还是要选生态”，师生们在崇山峻岭间，完成了一场与大自然、与生命、与自己的对话！
《丈量美丽中国》“行走”路线
刘婕（生态与环境科学学院党委书记）
寻梦 筑梦 追梦
路葵（生态与环境科学学院党委副书记）
张健（生态与环境科学学院生态学教授、《丈量美丽中国》主讲老师）
在14天的野外课程中，我们一起感受到了自然界的风云变幻，领略到了自然界的鬼斧神工，让我更深刻地理解了“自然是最好的学校”这句话。在这所自然学校里，我们看到了云南生物多样性之丰富，与花草树木、鸟兽虫鱼等亲密接触；在这所学校里，我看到了很多同学在其中得到锻炼与成长，这些成长体现在德智体美劳各个方面；在这所学校里，通过将专业学习与思政教育等相结合，我也多次被同学们的团队精神、爱国情怀等深深感动。在西南联大旧址，我听到了那个物理老师在黑板上写下“静坐听雨”四个大字的故事。听雨看世界，这跟我们“丈量美丽中国”课程的理念完全一致。希望同学们以这门课程为起点，多多“静坐听雨”，多多接触自然，更多地了解与探究大自然的奥秘！
斯幸峰（生态与环境科学学院生态学教授、《丈量美丽中国》主讲老师）
“计划赶不上变化”，“人算不如天算”。这可能是野外课程中令人难以捉摸不定之处。为了开这门课，我们跑了新疆，踩点了云南，但是突如其来的特殊情况，把我们从版纳转移到哀牢山。这中间的种种不确定性，似乎正印证了生态学研究中的随机性，并且在我们的行程中展现得淋漓尽致。哪怕再细致的前期准备，也需要在最后一刻上场时决定。不过，还是由于前期的充分准备，能够在临时改变计划时临危不乱。
对于野外课程的内容而言，我想带队教师和学生心中可能都对各自开展的课题抱有一丝的不确定性，毕竟野外收集数据的当天是否会下雨刮风，这都影响到数据收集的质量。幸运的是，一扇窗户的关闭总有一扇窗户的打开，比如使用红外相机调查动物取食的实验，获得了超乎预料的结果，因为本还想着会不会有动物来取食果子。所以，野外实验的不确定性，或许就是在查看红外相机照片的一瞬间，在抬头瞅见靓丽的鸟儿那一刻，体会了野外课程的惊奇，发现了自然的魅力。这种不按常规出牌的节奏，这种生态学研究中的不确定性，或许才是确定让人着迷之处。
史媛（校教务处体美劳办公室骨干）
为期两周的实践课程，老师和同学们每天早出晚归、上山下坡拉样方采样，学生半夜回来还要继续整理样本，强度非常大，但大家都坚持下来了。通过专业老师的现场指导，同学们克服了种种困难，在走进自然的同时也进一步认识了自然，提升了专业技能，增进了体能锻炼，加强了学生们的团队协作意识。在未来，希望学生们依然保持这份热情，为生态学研究继续努力。
黄鲁霞（校教务处实践办公室骨干）
瞿轶雯（2019级生态学专业本科生辅导员）
一路陪伴“青年生态学家”们辗转云南多地完成了为期14天的课程实践，一起在云贵高原流淌过汗水与泪水，一起走过最艰难的“最后一公里”，一起分享“流浪”旅途中的欢声笑语，一起感悟老一辈科学家与新时代扶贫工作者的不易与付出，感谢《丈量美丽中国》，感谢此行中每一个全身心投入的你。相信每位同学都在野外科研和学习过程中不断加深对“生态学”三个字的认识与理解，在咬牙坚持中更加坚定对于学科的初心与热爱。绿水青山见证了你们的成长，绿水青山等待着你们去用心守护！
王娟娟（生态与环境科学学院本科生教务）
我在《丈量美丽中国》开展中主要承担课程保障工作，老师们亲切地称呼我为“大总管”。“课程未开，保障先行；课程实施，保障随行”—该课作为2019级生态学专业的新建必修实践课程，今年首次开课，为保障开课顺利，自3月10日正式启动后，我就开始着手安排实习地点的食宿、交通以及与基地的对接、疫情防控工作，历时三个月，我协助将实习中涉及到的方方面面基本安排妥当。尽管如此，实习开展中也会遇到各种突发情况，我也全程协助沟通解决。总的来说，建设、实施一门优质的实践课程耗时耗力，师生都很辛苦，但看到学生在实践过程中成长很快、收获很多时，一切都很值得。
张琪（生态与环境科学学院专职组织员）
《丈量美丽中国》自2019年开始筹备历时2年，这14天的课程自然凝结了老师和同学们的大量心血和深厚期待。昆植所的“原本山川、极命草木”让我为一辈子醉心于一件事的强大精神魅力所感动；从元江干热河谷到玉龙雪山，如此密集的感受不同海拔纬度的生态系统，无疑对热爱生态学专业的师生也是一场学术盛宴，过程中我既激动又遗憾，“如果我的本科就有这样的课程，或许能改变我的人生选择”，在崇山间攀爬的路上，我经常和路老师这样念叨。除此之外，作为一名云南人，也因这次课程，我才得以去到常人无法涉足的生态秘境，14天，我惊奇的发现，这些我看了近30年的山山水水竟然有如此深厚的魅力，对家乡的爱也更加浓郁和深沉。生命在于体验，元江站最艰难的“最后一公里”，也已然变成我生命中“最特别和甜蜜”的一段路。10年前，我把考研方向定为生态学，工作后虽已不再从事本专业，但生态依然对我有无法消除的吸引力，我到底爱着大自然的什么呢？小时候，我爱的可能是爸爸在山里随手给我采的野果，现在，我爱的是那些栖息于大山的精灵，它们仅仅只是在努力生长，却又足够美丽动人……人，亦可以如此。
结语:
在人漫长的一生中，14天仅是沧海一粟。
14天的野外实习，对“新手生态学家”们来说，可能仅是一场野外调查入门，对大自然这本奇妙“天书”的探索还有漫长的征程；对精心准备课程的专业老师们来说，这是卓越育人工程中的一项全新尝试，在传道受业解惑树人的道路上，未来还要面临更多挑战；对勤恳做好后勤保障的老师们来说，这或许仅是自己繁忙工作中稍显特殊的一段工作经历。但当在生活中遭遇挫折，想起玉龙雪山上绽放的朵朵艳丽花朵时，或许能重新唤起斗志；当在枯燥的学习和工作中逐渐迷失方向，想起西南联大旧址铁皮教室里那堂特殊课程思政微课时，或许能忆起为何出发；当面临人生重要抉择困惑迷茫，重忆援滇挂职干部的无悔奉献时，或许能带来答案……“你走过的每条路，终将成为你自己”，这是《丈量美丽中国》为大家带来的一份礼物——在与生命打交道的过程中，望天、触地、见自己。
